民航运输服务专业参赛队

为深化职业教育教学改革，践行“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的职业教育发展理念，锤炼学生专业技能、培养工匠精神、提升团队协作能力，航空运输学院民航运输服务专业积极组织师生参与2026年辽宁省世界职业院校技能大赛复赛（高职组）航空交通运输赛道赛事。本次大赛为省内高职航空交通类专业搭建了高水平竞技交流平台，全方位检验了各院校航空交通类专业教学成果与技能人才培养质量。

一、赛事基本概况

（一）赛事时间与地点

本次大赛于2026年3月26日至3月29日在沈阳市装备制造工程学校举办，赛场具体位于沈阳市铁西区肇工北街16号，赛事涵盖报到核验、赛前培训、设备调试、正式竞赛、成绩复核及闭幕式等全流程环节。

（二）主办单位与承办单位

本次赛事由辽宁省2026年世界职业院校技能大赛复赛执委会办公室统筹组织，沈阳市装备制造工程学校作为官方承办单位，全程负责赛事场地布置、设备保障、人员接待、安全管控、裁判组织等各项筹备与落地工作，保障赛事规范、有序、公平开展。

（三）赛事规模

本次航空交通运输赛道高职组赛事覆盖面广、参赛含金量高，汇聚了辽宁省内沈阳航空航天大学、辽宁工程职业学院、沈阳职业技术学院、辽宁生态工程职业学院等10余所省内优质高职及本科职业院校，28支参赛队伍、百余名师生同台竞技。赛事严格遵循世赛标准设置竞赛流程、评分规则与安全规范，是辽宁省高职航空交通运输领域规模较大、专业性较强的权威技能赛事。大赛设置金、银、铜三类奖项，按参赛队伍总数10%、15%、25%的比例择优评定，赛事评审公平公正、竞争氛围浓厚。

二、民航运输服务专业参赛队基本情况

民航运输服务专业高度重视本次省级技能大赛，将赛事作为检验专业教学质量、展示学子技能风采、深化校企人才培养改革的重要契机。经过专业内层层选拔、严格筛选，我们组建了一支专项参赛队伍，配备了2名指导教师和4名参赛学生。我们严格遵守赛事人员配置要求，全员通过大赛资格审查、身份核验、保险购置和赛前体检等程序，全程合规参赛。

参赛团队聚焦航空交通运输赛道核心赛项，围绕值机服务、安检服务、贵宾服务、应急处置等竞赛核心内容开展备赛，严格对标赛事规程、操作规范及评分标准，全力备战本次省级竞赛。参赛师生严格遵守大赛各项规章制度，服从赛事组委会、裁判及工作人员安排，展现出我校师生良好的职业素养与精神风貌。

三、赛事全程组织实施情况

（一）报名筹备阶段：精准部署，规范推进

接到赛事通知后，航空运输学院和民航运输服务专业第一时间召开专项工作会议，解读赛事指南、竞赛规则、参赛须知及安全管理要求，明确赛事时间节点、参赛条件、竞赛内容及纪律规范。秉持公平、公正、择优的原则，面向相关专业学生开展公开选拔，结合学生形象素质、表现能力、专业成绩、实操能力、心理素质及团队协作能力，确定最终参赛选手与指导教师团队。

同时，严格落实赛事报名要求，高效完成报名信息填报、资格审核、材料汇总等工作，逐一整理核验参赛学生身份证、学生证、体检报告、人身意外伤害保险证明等必备材料，确保报名信息真实准确、资料齐全合规，顺利通过大赛组委会资格核验，圆满完成报名筹备工作。

（二）集训备赛阶段：深耕细练，精准赋能

为提升参赛竞争力，打造高质量参赛队伍，民航运输服务专业专门搭建专项备赛平台，整合优质教学资源，制定系统化、针对性的集训方案。指导教师团队深入研究赛事规则，精准拆解竞赛考点、评分细则、操作重难点，并围绕60分钟限时竞赛要求，针对性地开展实操训练、流程打磨、现场讲解、应急处置等全方位集训。

备赛期间，师生团队放弃课余及休息时间，常态化开展高强度集训。聚焦项目介绍、值机服务、安检服务、贵宾室服务、赛场临场应变、团队分工配合、语言表达、形象步态等核心能力反复打磨，针对竞赛中的易错点、失分点进行专项突破。同时，严格对标赛场设备标准，依托校内实训设备模拟真实竞赛场景，开展设备调试、工位实操、限时演练等工作，帮助学生熟悉竞赛流程、适应赛场节奏，熟练掌握规范操作技能。此外，我们重点强化学生心理素质训练，疏导赛前压力，提升学生的临场发挥和应急处置能力。

（三）赛场组织阶段：规范参赛，严谨履职

赛事期间，参赛团队严格遵从大赛整体安排，有序完成各项赛事流程。3月26日，我按时抵达龙之梦酒店，成功完成了报到、材料核验和身份确认等环节。领队全程参与了领队说明会和赛前抽签工作，精准对接了赛事各项安排。参赛选手严格遵守赛场纪律，按时参与每日检录、抽签加密、赛场入场流程，全程服从裁判指令与工作人员管理。

竞赛过程中，参赛队员分工明确、配合默契，严格按照民航运输服务岗位操作规范安全、标准完成各项竞赛任务，规范开展技能操作与现场讲解，全程坚守赛场秩序，无违规违纪、无故弃权、擅自离场等情况。指导教师严格遵守赛场规定，不进入竞赛场地、不干预竞赛过程，全程场外统筹、实时关注学生参赛状态，及时做好后勤保障与心理疏导，全力保障参赛工作有序开展。

四、赛事结果与参赛收获

（一）赛事成果

本次省级大赛高手云集、竞争激烈，民航运输服务专业参赛师生凝心聚力、沉着应战，凭借扎实的专业知识、熟练的实操技能、默契的团队配合，圆满完成全部竞赛项目，得到了第五名的成绩，获得银奖，顺利完成本次省级赛事历练。全体参赛选手严格规范完成竞赛流程，充分展现了我校航空交通运输专业的教学成果与学子的精湛技能、优良风貌。

（二）参赛收获与成长

一是专业技能全面提升。通过高强度备赛与省级赛场实战历练，参赛学生熟练掌握了航空交通运输赛道核心技能，熟练应对标准化竞赛流程与突发问题，实操能力、专业素养、临场应变能力得到全方位提升，精准对标行业岗位技能标准。

二是教学短板清晰。通过与省内各优质院校同台竞技、交流学习，参赛师生清晰对标行业前沿技能标准与兄弟院校教学优势，精准发现日常教学、实训训练中的薄弱环节，为后续优化课程体系、革新实训模式、细化技能教学提供了精准依据。

三是育人成效持续深化。本次赛事充分践行“以赛育人”理念，锤炼了学生吃苦耐劳、精益求精的工匠精神，培养了学生的团队协作、抗压攻坚、规范操作的综合素养，有效提升了学生的岗位适配能力与职业竞争力。

四是师资能力稳步精进。指导教师在备赛、参赛全过程中，深入研究世赛标准、行业规范与前沿技术，积累了丰富的省级赛事备赛、指导经验，专业教学能力与赛事指导水平得到显著提升。

五、存在的问题与不足

结合本次参赛全过程复盘，团队在赛事备战与参赛工作中仍存在部分短板与不足。一是备赛精细化程度不足，针对竞赛细节、高分亮点打磨不够深入，部分实操细节、现场展示环节仍有优化空间；二是学生临场经验欠缺，面对高强度、高压力的省级竞赛氛围，部分学生心态紧张，细节把控不够严谨；三是常态化赛训融合机制不够完善，日常实训与世赛标准、行业岗位标准衔接不够紧密，专项集训体系仍需进一步优化。

六、后续改进措施与工作计划

针对本次赛事暴露的问题，结合赛事收获与专业发展需求，民航运输服务专业将以本次大赛为契机，总结经验、补齐短板，持续深化职业教育教学改革。

第一，健全赛训融合机制。将世赛标准、省级赛事规则融入日常课程教学与实训体系，优化人才培养方案，推动课堂教学、实训训练与岗位需求、赛事标准深度融合，常态化开展技能竞赛训练，提升学生综合技能水平。

第二，强化师资队伍建设。组织专业教师深入学习世赛规范、行业前沿技术，积极参与赛事交流、企业实践与专项培训，打造专业化、高水平赛事指导师资团队，提升赛事指导与专业教学质量。

第三，完善梯队培养体系。建立学生技能竞赛人才储备库，分层、分阶段开展常态化集训，重点打磨实操细节、临场应变、团队协作能力，提前储备优质参赛人才，规避临场经验不足等问题。

第四，深化校企协同育人。利用校企合作实训基地的资源，引入行业企业专家参与实训指导，对标企业岗位实操标准优化训练内容，提高学生技能的实用性和专业性，全面提升航空交通运输专业人才培养质量。

七、总结

本次2026年辽宁省世界职业院校技能大赛复赛，是一次宝贵的学习、交流、提升机会。参赛师生在赛事中砥砺匠心、锤炼技能，既展现了学校专业教学成果，也清晰认清了自身短板与发展方向。未来，民航运输服务专业将持续坚守职业教育初心，深耕技能人才培养，以各类职业技能竞赛为抓手，以赛促教、以赛促学、以赛促改，不断优化教学模式、完善实训体系、强化师资建设，持续提升专业办学水平与人才培养质量，培育更多高素质、高技能的航空交通运输专业技术人才，助力区域职业教育与航空交通行业高质量发展。